Методичні рекомендації щодо викладання української мови, української та зарубіжної літератури, інтегрованого курсу літератур у 2025/2026 н.р.

Електронні версії підручників для учнів 1-11-х класів (2025-2026 н.р.) 

Іван Нечуй-Левицький – життєпис письменника. Творчість письменника – новий імпульс розвитку української літератури. Загальна характеристика творчості. 

                Рекомендації щодо 

     оцінювання результатів навчання 

 

                                                           Українська мова. 

      Модельні програми 5–6 і 7–9 класів НУШ

                                                   Українська література

                                           Зарубіжна література. 

                    Модельні програми 5–9 класів НУШ

 

Рецепт  приготування хорошого уроку

Візьміть дюжину найкращих емоцій. Ретельно відберіть тільки ті, що позбавлені  розчарувань, злопам’ятності та злості. Після того, як ви відібрали ці дванадцять емоцій, розділіть їх на п’ять (або шість чи   сім) уроків, які вам доводиться проводити кожного вашого робочого дня.

Додайте до кожного свого уроку:

12 порцій мудрості,

11 порцій терпіння,

10 порцій хоробрості,

9 порцій працездатності,

8 порцій оптимізму,

7 порцій відданості своїй справі,

6 порцій вільнодумства,

5 порцій доброти,

4 порції відпочинку й турботи про здоров’я,

3 порції гумору,

2 порції такту,

1 порцію віри в кожного свого учня.

      Для того, щоб додати гостроти та насолоди вашому уроку, додайте до нього ложечку гарного настрою, скибку нерозсудливості, за смаком розваги, обов’язково додайте гри й рясно посипте все гарним добрим гумором.

    А тепер налийте любов до дітей і збийте все енергійними  рухами, не допускаючи застою.

    Поставте вашу страву на вогонь дитячих сердець.

    Прикрасьте свою страву посмішками, родзинками та гілочками радості.

    Перед подачею учням  урок сервірується спокоєм, самовідданістю та професіоналізмом учителя.

    Чітко додержуйтесь цього рецепту,  у точності дотримуючись інгредієнтів страви при підготовці кожного свого уроку.

 

Промова біля пам’ятника Тарасові Шевченку учениці 9 класу Сіверської філії Лук'ян Дар'ї

Дорогий Тарасе Григоровичу. Звертаюся до Вас у важкий час для України. Російська федерація вторглася в нашу країну і намагається її захопити. Український народ бореться за свою свободу і незалежність, і я вірю, що ми обов’язково переможемо. Я пишаюся тим, що я українка. Я пишаюся своєю історією, своєю культурою і своїм народом. Я пишаюся тим, що я живу в країні, яка прагне до свободи і справедливості. Україна вже вісім років бореться за свою незалежність. За цей час вона пройшла через багато випробувань, але ніколи не здавалася. Український народ виявив неймовірні силу і стійкість. Я знаю, що Ви теж пишалися Україною. Ви писали про її красу, про її героїзм і про її майбутнє. Ви були голосом українського народу, і Ваші слова надихнули нас на боротьбу за свободу . А головне, що ви вірили, що наша рідна Україна може стати вільною і незалежною країною. Ваша, Тарасе Григоровичу, любов до України була справжньою і беззавітною. Вона стала символом українського патріотизму, надихнула і надихає багатьох людей бути вільними і незалежними. Я хочу, щоб Ви знали, що ми не зрадили Ваші мрії. Ми продовжуємо боротися за Україну. Ми будемо боротися, поки не переможемо. Я також хочу, щоб Ви знали, що ми пам’ятаємо про Ваші слова. Ви говорили, що свобода – це найвища цінність. Ми будемо їх дотримуватися, бо свобода – це наше майбутнє.. Слава Україні! Слава Героям!